Los vídeos educativos abiertos

Introducción

Afortunadamente, cada vez más instituciones de enseñanza buscan fortalecer sus procesos de colaboración y trabajo en equipo.  Los nuevos modelos pedagógicos, que podríamos agrupar alrededor del constructivismo, vienen incorporando estas ideas desde mediados del siglo pasado.  Con la aparición de Internet en la década de 1990, la posibilidad técnica de potenciar las prácticas cooperativas en la educación se ha incrementado exponencialmente.  La digitalización de algunos procesos ha ido generando una serie de cambios dentro de los que podríamos mencionar:

• Integración de las labores técnicas en menos manos y tecnologías
• Disponibilidad de todo tipo y calidad de información en la red
• Se agiliza la inmediatez de los procesos de comunicación
• Reducción en el precio de los equipos informático, incremento de las tecnologías móviles y extensión de la cobertura de Internet.
• Capacidad de los usuarios básicos e intermedios para producir y compartir conocimiento en diversos formatos

Este último aspecto se une al reconocimiento real, desde la práctica educativa, de los distintos estilos de aprendizaje, lo que ha dado pie a la creación de nuevos y mejores recursosmultiformato y a un creciente interés por la producción de materiales audiovisuales que enriquezcan el espacio educativo.

¿Qué son videos educativos abiertos?

La unión de los ideales y capacidades técnicas para la colaboración sumada a la posibilidad de crear recursos audiovisuales más adaptados a cada contexto y temática nos lleva al tema de los videos educativos abiertos, los cuales podríamos definir de la siguiente manera:

Recurso que combina imágenes fijas, imágenes en movimiento, animaciones y sonidos; está diseñado especialmente para cumplir un objetivo pedagógico y su distribución es gratuita, abierta a cualquier persona e, idealmente, permite la generación de obras derivadas.

Para comprender mejor la naturaleza de esta definición, estudiaremos los temas que aparecen en el menú superior y en la parte inferior de está página.